设为首页
加入收藏
联系站长
今天是: 首页 | 哲学院 | 教师主页 | 哲学在线 | 爱智论坛 | 西方哲学智慧 | 西方哲学史 | 留言 | 
您现在的位置: 中国人民大学哲学院 >> 西方哲学智慧 >> 哲学智慧 >> 教学内容 >> 6 历史的谜底 >> 正文 用户登录 新用户注册
6.0 历史之谜         
6.0 历史之谜
副标题:
作者:qiao 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2004-10-22 【人大哲学系编辑


    在哲学的诸般对象中间,也许再也没有比历史更与我们贴近、更不该成为一种“谜”的东西了。18世纪初,西方历史哲学之父、意大利历史学家维科(Giambattista Vico,1668-1744年)在大声疾呼哲学应当关注历史的时候,明确地表示了对以往的哲学忽视历史研究的不满。维科甚至有些矫枉过正地指出,以往的哲学总是抱怨历史事件模糊不清,而其结果又无限繁多,对历史不敢问津,从而也就错过了唯一可以真正认识的对象。因为“在充满了把最遥远的古代在我们眼前遮掩起来的阴影的黑夜里,毕竟照耀着那个无论如何都不可怀疑的真理的不灭之光,即这个历史世界完全无疑是由人类自己创造的,因而也可以(因为也必须)在我们人类自己的精神变迁中找到它的原则。这种状况使每一个思考它的人都感到万分惊讶,即所有的哲学家都认真地致力于建立关于自然世界的科学,而自然世界是上帝创造的,因而仅能为上帝所认识;但他们却忽视了反思各民族的世界,即历史世界,这个世界因为是人类自己创造的,所以人们能够认识它”。[1]但在事实上,历史留给我们的“谜”一点也不亚于自然,甚至历史自身就是一个大谜。以至于到了近代,随着思维与科学的进步,人们终于提出了这样一个问题:历史是什么?


    --------------------------------------------------------------------------------

    [1] [意]维科:《新科学》,柏林1965年德文版,第125页。

 

智慧录入:qiao    责任编辑:qiao 
  • 上一篇智慧: 没有了

  • 下一篇智慧: 6.1 历史是什么
  • 【字体: 】【发表评论】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
    推荐智慧 人文素质课程建设:西方…
    推荐智慧 2005年国家级教学成果奖…
    推荐智慧 《西方哲学智慧》获北京…
    普通智慧 《智慧的探险--西方哲…
    普通智慧 古希腊哲学:世界的秩序…
    普通智慧 中世纪哲学:天路的历程…
    普通智慧 近代哲学:自然的探究与…
    普通智慧 二十世纪哲学:语言的分…
    固顶智慧 《西方哲学智慧》课程教…
    推荐智慧 人文素质课程建设:西方…
    推荐智慧 2005年国家级教学成果奖…
    推荐智慧 “人文素质课程建设:西…
    推荐智慧 《西方哲学智慧》获北京…
    推荐智慧 西方哲学智慧教学纲要
    推荐智慧 西方哲学智慧导言:智慧…
    推荐智慧 西方哲学史话教学纲要
  • 7.0 生存的困惑

  • 6.3 历史发展的模…

  • 6.2 看不见的手

  • 6.1 历史是什么


  • 课程指导:冯俊教授

    任课教师:欧阳谦教…

    西方哲学常用工具书…

    课程主持人:张志伟…
    (只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)