1、教学队伍的知识结构

    中国人民大学哲学系《西方哲学史》课程的教学队伍具有全面、合理、系统的知识结构。每位教师都具有哲学博士学位，经过专门、系统、严格的哲学西方哲学的专业训练，掌握了英语、德语、法语，亦有古希腊语和拉丁语方面的专家，充分满足了西方哲学史的教学和科研条件。他们的研究方向涵盖了西方哲学史的所有领域和阶段：在古希腊哲学、中世纪哲学、近代哲学等各个方面都有专人研究。教师们除了能够讲授全部西方哲学史而外，都有自己专门的研究方向，熟悉国内外最新的研究成果，并且能够运用于教学活动之中，取得了优异的成绩。

    2、教学队伍的年龄结构

    中国人民大学哲学系《西方哲学史》课程的教学队伍早已完成新老交替的过程，其中课程负责人张志伟教授讲授西方哲学史已经有18年的教龄。6人中45岁左右有2人，40岁有1人，30岁左右有3人。形成了年富力强的教学工作梯队。

    3、教学队伍的师资配置

    西方哲学史的教学队伍有教授2人，副教授3人，讲师1人。

    4、主要成员的教学经历

    西方哲学史的教学队伍每一位成员都能够独立完整地教授西方哲学史课程，并且承担本科生和研究生与西方哲学相关的专业课和专业选修课。

    冯俊教授从1987年起，为哲学系本科生讲授了3届学科基础课《西方哲学史》，为本科生讲授了《法国哲学》、《当代法国道德哲学》、《经验论与唯理论哲学研究》、《专业英语》等选修课，为研究生讲授了《西方哲学史》、《西方哲学问题研究》（合讲）、《西方哲学专题研究》（合讲）、《外文哲学原著选读》等专业课。

    韩东晖副教授从2000年开始，为哲学系本科生讲授了学科基础课《西方哲学史》，以及选修课《经验论与唯理论哲学研究》、《康德<未来形而上学导论>》和《维特根斯坦<逻辑哲学论>》，为全校本科生讲授了人文素质课程《西方哲学智慧》，为研究生讲授了《维特根斯坦<哲学研究>》、《外文哲学原著选读》等专业课。

    聂敏里副教授从1999年开始，为哲学系本科生讲授了学科基础课《西方哲学史》，为全校本科生讲授了人文素质课程《西方哲学智慧》，为研究生讲授了《希腊语》以及专业选修课《希腊哲学》、《亚里士多德哲学》。

    林美茂副教授毕业于日本爱知大学，获哲学博士学位，归国任教，讲授了全校人文素质选修课《西方哲学智慧》和古希腊哲学方面的专业选修课。

    张旭讲师从2001年开始，为哲学系本科生讲授了学科基础课《西方哲学史》，选修课《海德格尔<存在与时间>》，为人文学院讲授了《现代西方哲学》，为全校本科生讲授了人文素质课程《西方哲学智慧》。

    5、年终考核成绩（最近一学年，考核成绩满分为95分）：

    张志伟：92.75分

    韩东晖：95分

    聂敏里：91.33分

    张旭：94.75分

    6、中青年教师的培养计划与效果

    首先，要求所有教师能够讲授整个西方哲学史通史，是中国人民大学哲学系外国哲学教研室的优良传统，与此同时，要求教师们学有所长、学有专功，并且能够将国内外最新的研究成果运用于教学之中，使教学与科研相辅相成，互相促进。产生了良好的效果。使我们的西方哲学史教学能够站在学术前沿，与时俱进。

    其次，要求所有教师能够利用至少两门外语从事教学和科研活动。我们要求教师们必须从原文原著出发，从事西方哲学史的教学和科研工作。因而教师们熟悉国内外最新的研究成果，并且能够运用于教学和科研工作之中，使西方哲学史课程始终以开放的崭新面貌面对学生们。

    最后，要求教师们在讲好西方哲学史通史的基础上，确定自己的研究方向，由教研室统筹安排，形成相互补充、整体协调发展的态势。每一位教师除了都能够讲授西方哲学通史而外，在本科或研究生亦开设一门以上专业课或专业选修课，教学与科研相长，始终保持知识的更新。

    我们的青年教师培养计划成果显著，教学评估成绩名列前茅。